东山初级中学2024-2025学年第一学期校本研修工作计划

一、指导思想

以国家教育方针政策为指导，以提升教师教育教学能力为核心，结合学校实际情况，开展针对性强、实效性高的校本研修活动，促进教师专业成长，提高教育教学质量，推动学校可持续发展。

二、工作目标

1、提升教师专业素养：通过研修活动，使教师在教学理念、教学方法、教学手段等方面得到全面提升。

2、优化课堂教学：研究并解决课堂教学中存在的问题，提高课堂教学效率，打造高效课堂。

促进教师交流与合作：加强教师之间的沟通与协作，形成资源共享、优势互补的良好氛围。

推动学校教育改革：以研修活动为契机，推动学校教育教学改革，提升学校整体办学水平。

三、研修内容

1、新课程标准与教材解读：组织教师深入学习新课程标准，理解教材编写意图，把握教学重难点。

2、教学方法与策略：探讨并实践有效的教学方法，如情境教学、探究式学习、合作学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3、信息技术与学科整合：培训教师掌握现代信息技术在教学中的应用，如多媒体教学、网络教学资源利用等。

4、心理健康教育与辅导：加强教师心理健康教育知识的学习，提高教师心理辅导能力，关注学生心理健康。

5、师德师风建设：强化教师职业道德教育，树立良好的师德师风形象。

四、研修形式

1、专家讲座：邀请校外教育专家、学者来校讲座，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。

2、集体备课与磨课：组织教师集体备课，共同探讨教学方案，通过磨课活动提升教学水平。

3、教学观摩与研讨：开展公开课、示范课活动，组织教师观摩并研讨，分享教学经验。

4、课题研究：鼓励教师申报和参与课题研究，通过课题研究提升科研能力和教学水平。

5、自主学习与反思：鼓励教师自主学习，撰写教学反思，记录教学过程中的得失与感悟。

五、工作步骤

1、调研与规划：对学校教师现状进行调研，了解教师需求和困惑，制定校本研修工作计划。

2、组织实施：按照计划开展各项研修活动，确保活动有序进行。

3、评估与反馈：对研修活动进行评估，收集教师反馈意见，及时调整研修方案。

4、总结与提升：对研修工作进行总结，提炼成功经验，为后续研修工作提供参考。

六、保障措施

1、加强组织领导：成立校本研修工作领导小组，负责研修工作的整体规划、组织协调和监督检查。

2、提供经费保障：合理安排研修经费，确保研修活动的顺利开展。

3、建立激励机制：对在研修活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。

4、加强档案管理：建立研修工作档案，记录研修活动的全过程和教师的成长轨迹。

通过以上计划的实施，相信能够有效提升初中教师的专业素养和教学能力，推动学校教育教学质量的全面提升。

东山初级中学教科室

2024.9.7