探课堂妙招 提教学效能

继首场教育思想培训后，东山初级中学趁热打铁，组织开展第二场全员通识培训，由徐浩主任以核心教学理论赋能课堂改革实操主题，为全体教师搭建理论与实践衔接的桥梁。

徐浩主任深耕教学一线多年，对各类教学理论的落地应用有着丰富经验。培训中，他避开晦涩的理论阐述，而是从教师日常教学痛点切入，重点解读了建构主义、多元智能等经典教学理论在新时代课堂中的创新应用。他强调，教学改革不是另起炉灶，而是在吃透理论精髓的基础上，对现有课堂进行精准优化。结合语文群文阅读、数学项目式学习等具体课例，他详细拆解了 理论解读 — 目标重构 — 活动设计 — 评价优化”的四步改革路径，分享了如何通过情境创设、小组合作、分层任务设计等方式，让课堂更具生命力。

针对教师普遍关心的改革如何避免形式化、不同学段如何差异化推进等问题，徐主任结合自身教研管理经验给出具体建议，还邀请几位教师现场分享教学困惑，共同探讨解决方案。整场培训干货十足、氛围务实，老师们一边记录要点，一边结合自身教学实际交流想法。大家纷纷表示，徐主任的分享接地气、可操作，解决了教学改革中的实际难题，接下来会主动将所学理论融入课堂实践，让教学改革真正落地生根，切实提升课堂教学效率与育人质量。